开始，妈妈涵涵一只手抱着娃娃，另一只手拿着勺子在哄宝宝吃饭。爸爸辰辰拿起锅打开煤气灶开始边哼歌边烧起饭来：“烧饭了，烧饭了。一会请小客人吃饭。”客人澜澜：“有人在吗？”涵涵：“有人在，请进来！”过了一会，成成也来了，没多久，成成一下就把涵涵手里的玩具抢了过来。涵涵看到后马上到成成那去抢玩具，就这样两个人抢了起来。

我以小客人的身份介入游戏，“咚咚咚”他们听到敲门声就停了下来。辰辰：“你请坐，随便玩。”说完后就去忙了。于是我来到成成和涵涵的身边，看到两个人的手都死死的拽着玩具，谁也不肯松开。我说：“这个玩具真好我也想玩怎么办呢？”两个人你看看我，我看看你，一脸不知所措的样子。

于是，我就和她们一起商量是否可以两人一起玩，或者一个人先玩另一个人再玩，大家要学会分享。说着说着两个小朋友就松开了手，笑了。

小班幼儿，在看到新的玩具时经常会有比较强的新鲜感，所以才会出现争抢的现象。同时我们班很多都是独生子女，在爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈的呵护下都是以自我为中心，众星捧月。在这样的环境里成长起来的孩子，通常事事只考虑自己不考虑他人，没有分享的意识。

在接下来的游戏中我们要重点培养幼儿的分享意识，鼓励幼儿在游戏中看到好玩的玩具时不要争抢，尽量少出现这样争抢的现象。同时也能进一步培养幼儿之间的沟通能力。有什么大家说一说，沟通一下。

1. 准备好每个娃娃家里的物品，煤气灶、娃娃、玩具、杯子、盘子等，以免游戏时因玩具不足而争抢。

2. 在游戏时鼓励幼儿分享，玩具大家一起玩。

3.应继续观察幼儿在游戏时礼貌用语的使用和游戏中与同伴的对话是否丰富。

4.回家观察爸爸妈妈是如何招待客人的，富幼儿的生活经验。

5.继续锻炼幼儿的语言表达能力以及与人交谈的能力。

6．教师可以将幼儿游戏的过程进行录制视频，游戏过后师幼一起观看，一起分析与讲评。