一个人可以走得很快

一群人才能走得很远

有这样一群可爱的采香人时刻努力着

学习从来无捷径，脚踏实地方可行。十三五期间，幼儿园课程改革的持续推进，教育科研不断向纵深发展，老师们的科研意识不断增强，研究领域持续拓宽。

以课题为引，杨教科之帆

课题研究是教师专业成长的需要，也是幼儿园教育品质提升的需要。它是提高发现问题、解决问题、形成经验方法的有效途径。2017年我园结合实际，申报了苏州市“十三五”规划课题《幼儿园教师观察能力提升的研究》，于2020年圆满结题。期间，幼儿园通过观察能力提升的理论学习、观察活动分享审视、观察研究氛围营造等策略，着力探索教师观察能力的实施途径和方法，从而有效促进幼儿学习，引导幼儿向更高水平发展。

以笔耕为载，撷成长之果

老师们潜心于教，致力于研，科研之花竞相开放，教科研工作取得了显著的成绩。十三五期间，8篇论文发表于《早期教育》《基础教育论坛》等全国中文核心期刊及省级刊物上、80多篇论文省、市、区级获奖；园所相继编写了园本课程专刊：《在春天里》《采香蜜语》《优秀课程故事集》《优秀观察记录集》《观察记录个案集》《香远益清集》。课程故事《蜜蜂嗡嗡叫》和《吉羊堡的故事》收录于南京师范大学出版社《冻不住的好奇心》中。

以课程为践，行芳香之路

幼儿园课程的实施空间不断扩大，课程资源越加丰富，幼儿的活动形式更加多样化，在丰富的资源中建构经验生长的课程内容，不断完善“悦活田园”园本课程。在1.0版《悦活田园》基础上，从整体上规划课程资源，使室内外、园内外资源相互补充，自然资源、文化资源与社会资源有机融合，形成2.0版“悦活田园”园本课程。课程成果香远益清，面向河南、天津、南京、厦门、宁波等全国各地辐射课程建设经验。

科研研究不仅提升了教师的科研能力，促进了教师的专业成长，同时也铸就了学校的办学品牌。先后荣获“江苏省课程游戏化项目园2016年度视导双优等级”；“吴中区幼儿园课程游戏化建设先进集体”称号；“吴中区幼儿园课程游戏化建设推进优秀奖”；“苏州幼儿师范高等专科学校的保教实践基地幼儿园”；“南京师范大学幼儿园劳动教育研究子课题单位”等殊荣。

以环境为基，促儿童之需

基于户外环境的现实情况，我们进行了适宜性地改造，创设了生机无限的农耕园、丰富多样的百草园和自由开放的嬉乐园。这也是得益于江苏省课程游戏化建设项目的引领，我们不断更新教育观念，改造教育环境，注重自然，注重种植和饲养，让幼儿有更多的机会接触自然，感受生命，增进交往。在我园拍摄的《基于儿童需要的幼儿园户外环境》专题宣传片作为“江苏省幼儿园课程游戏化建设巡礼”的第二集在江苏教育频道播出。

采香园里，孩子们在大自然中游戏、运动、学习与生活，在大自然中获取成长的有益经验学无止境，研亦无止境。十四五期间，我们将站在新起点上，绽放更多的精彩！